A presente obra trata-se de uma análise acerca da docência na Educação Profissional tendo como referência as vivências da própria autora que é educadora do Curso Técnico em Administração numa escola pública situada na região metropolitana de Porto Alegre. O texto apresenta como a docência vai sendo construída no contexto da sala de aula e de que forma nos tornamos professores/as. Nesse sentido, enfoca os percalços e desafios enfrentados pelos professores, os quais são egressos de cursos de bacharelado e que atuam nas escolas técnicas. Numa linguagem clara e objetiva, a autora relata seus dilemas, frustrações, alegrias e gratificações, sentimentos contraditórios de felicidade e inglória durante sua constituição enquanto docente da Educação Profissional.
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